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Educación & Tecnología

martes, 3 junio 2025

Aula sin techo: Crisis educativa en el Liceo Sur Andino

Por: Juan Manuel Esquivel Gutierrez

El Liceo Sur Andino, sede Jesús María Bastos, enfrenta una grave crisis de infraestructura tras el colapso del techo de un aula. La falta de mantenimiento expone a estudiantes y docentes a riesgos, afectando su derecho a la educación.

El colapso del techo del aula de 3° grado en el Liceo Sur Andino, sede Jesús María Bastos, ha paralizado las clases y pone en evidencia el preocupante estado de deterioro de la infraestructura escolar. Esta situación, denunciada por padres y docentes, requiere una solución inmediata por parte de las autoridades.


La sede Jesús María Bastos del Liceo Sur Andino presenta un crítico estado de deterioro. Filtraciones, grietas y techos inestables han sido denunciados durante meses sin obtener respuesta efectiva. Esta situación afecta directamente la calidad de la educación y la seguridad de la comunidad educativa.


Padres de familia y docentes expresaron su profunda preocupación por la situación. "Nuestros hijos están expuestos a riesgos constantes", afirma una madre de familia. Un profesor agregó: "Es imposible impartir clases en estas condiciones; la falta de inversión en infraestructura es alarmante". Las autoridades educativas aún no han emitido una declaración oficial sobre este suceso.


Las fuertes lluvias recientes agravaron el precario estado del edificio, culminando con el colapso del techo del aula. La falta de mantenimiento preventivo y las insuficientes inversiones en infraestructura son las principales causas de esta problemática. Si la situación persiste, se podrían generar mayores daños a la estructura del colegio y poner en riesgo la continuidad del año lectivo.


La precaria situación del Liceo Sur Andino, sede Jesús María Bastos, demanda una respuesta urgente de las autoridades locales y regionales. Garantizar una educación digna implica priorizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes, invirtiendo en la infraestructura escolar que, por años, se encuentra en un estado de abandono. El derecho a la educación no puede seguir siendo vulnerado por la falta de recursos o la negligencia institucional.

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